The best Side of สถาบันพัฒนาองค์กร

The best Side of สถาบันพัฒนาองค์กร

Blog Article

พิจารณาคัดเลือกแตล่ ะรูปแบบของหลักสูตรไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการกำหนดโครงสรา้ งและเนือ้ หาสาระ

เปน็ มาตรฐานหรือไม่ ดังนน้ั มาตรฐานที่เป็นเป้าหมายในแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้อาจมีได้หลายมาตรฐาน

ใหเ้ ป็นคนดี มปี ัญญา มีความสุข มีศกั ยภาพในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี

ประเมนิ ผล และการปรบั ปรงุ พัฒนาหลกั สูตร

และมีการผสมผสานเนื้อหาวิชากับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและสังคมให้สามารถน ำความรู้ไป

เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน ดังนั้น การพัฒนาหลักสูตรตลอดแนวตั้งแต่ระดับชาติ ระดับท้องถิ่น ระดับ

ของผเู้ หลักสูตรสำหรับองกรณ์ รียนใหเ้ ป็นไปตามนโยบายแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของแต่ละท้องถิ่น

ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าในการสร้างหลักสูตรทั้งระดับชาติจนถึงระดับห้องเรียน จึงต้องค ำนึงถึง

มีความสัมพันธ์กับชีวิตจริงของผู้เรียนในสังคมหรือประสบการณ์จริงให้มากที่สุด มุ่งเน้นการแก้ปัญหา

ว่า จะได้เรียนรู้อะไร และจะได้รับผลอย่างไร นอกจากนี้จะต้องเตรียมการอย่างไร จึงจะสามารถเรียนรู้

จัดการเรียนการสอนโดยใช้เนื้อหาที่สัมพันธ์กับวิถีชีวิต จัดเนื้อหาในลักษณะหัวข้อเรื่องหรือโครงงาน

มาตรฐานเป็นเป้าหมายนั้น กระบวนการพัฒนาหลักสูตรตลอดแนว ตั้งแต่ระดับชาติ ระดับท้องถ่ิน

การประเมินผลการศึกษาหรือการเรียนรู้ของนักเรียน วิธีการประเมินผลการเรียนการ

เป็นศาสตร์เดียวกันมาจัดไว้ในหมวดวิชาเดียวกัน ทำให้ง่ายต่อการบริหารจัดการหลักสูตร ผู้เรียนเห็น