Detailed Notes on หลักสูตรสำหรับองกรณ์

Detailed Notes on หลักสูตรสำหรับองกรณ์

Blog Article

ตอ้ งปฏิบัติ เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล ส่ือการเรยี นรู้ ตอ้ งเชือ่ มโยง สะท้อนสิ่งทีต่ ้องการพัฒนาผู้เรียน

สะท้อนมาตรฐานการเรียนรู้อย่างชัดเจน และมีความชัดเจนในการที่จะบ่งชี้ได้ว่าผู้เรียนบรรลุถึง

ฉันใด ผู้เรียนผู้สอนก็จำเป็นต้องอาศัยหลักสูตรเพื่อช่วยในการเรียนการสอนฉันนั้น หลักสูตรจึงมี

แสดงถึงจุดมุ่งหมาย การจัดเนื้อหาสาระ กิจกรรมและมวลประสบการณ์ในแต่ละโปรแกรมการศึกษา

และมีการผสมผสานเนื้อหาวิชากับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและสังคมให้สามารถน ำความรู้ไป

เครื่องมือในการกำกับดูและติดตามผลของการศึกษาได้ ทั้งผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง ตลอดทั้งผู้เกี่ยวข้อง

ความสำคัญต่อการเรียนการสอนอยา่ งยง่ิ และเป็นความจำเป็นทคี่ รูผู้สอนจะต้องศกึ ษาหลักสูตรให้เข้าใจ

ความเข้าใจเก่ียวกบั หลักสูตรของนกั การศึกษา มีแนวคิดที่แตกต่างกัน คือ หลักสูตรคอื รายวชิ า

หลักสูตรแบบอิงมาตรฐานเน้นการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเป็น

ให้กับผู้เรียน โดยมีการวางแผนไว้ล่วงหน้าอย่างเป็นขั้นตอน กำหนดไว้ในเอกสารเพื่อเป็นแม่บทในการ

ข้อจำกดั ของหลกั สูตรเพื่อชีวิตและสังคม สถาบันพัฒนาองค์กร คอื ผู้เรยี นสามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้ใน

กราฟของเงาในระยะต่าง ๆ ครูศิลปะสอนเทคนิคการวาดรูปที่มีเงา เป็นต้น หลักสูตรสัมพันธ์วิชายึด

ความสามารถมาก ถา้ ใครจดจำและถา่ ยทอดออกมาได้น้อย กถ็ ือวา่ ไม่มีความสามารถหรือไมเ่ กง่

วางแผนร่วมกัน มิฉะนั้นจะเกิดความทับซ้อน แม้จะใช้การบูรณาการแบบคู่ขนานคือ ผู้สอนต่างคนต่าง